SAP Bermina dan alat permainan

SATUAN ACARA PENGAJARAN BERMAIN

Pokok Bahasan                    : Stimulasi tumbuh kembang anak.

Sub Pokok Bahasan           : Bermain dan alat permainan

Sasaran                                  : Anak usia 3-5 tahun.

Tempat                                  :

Waktu                                    : 30 menit

 

A.    Tujuan

1.      Tujuan Instruksional Umum

Setelah mengikuti permainan ini, anak bisa terlatih kognitif dan motorik halusnya.

2.      Tujuan Instruksional Khusus

Setelah mengikuti permainan ini, anak diharapkan:

a.      Mampu mengenal warna

b.      Mampu mengenal bentuk benda (gambar).

c.       Mampu mewarnai gambar

B.     Kegiatan  Bermain

No.	Tahap	Waktu	Kegiatan	Media
1.	Pembukaan	5 menit	·         Memberi salam ·         Menjelaskan proses bermain	-
2.	Pelaksanaan	20 menit	·         Menanyakan apakah anak pernah mewarnai gambar dan suka melakukannya ·         Menjelaskan aturan bermain. ·         Membagikan kertas bergambar, pensil warna ·         Membimbing anak mewarnai gambar	kertas bergambar, pensil warna
3.	Penutup	5 menit	·         Evaluasi ·         Memberi reinforcement positif ·         Memberi salam penutup	-

C.    Metode

Demonstrasi

D.    Evaluasi

1.      Standar persiapan

a.      Alat: kertas bergambar dan pensil warna

b.      Pengaturan tempat: di atas tempat tidur agar tidak membuat anak lelah dan mengganggu program pengobatan

2.      Standar hasil: evaluasi pada akhir kegiatan:

a.      Anak mampu menyebutkan bentuk benda (gambar).

b.      Anak mampu menyebutkan warna benda (gambar).

c.       Anak mampu mewarnai benda (gambar)

E.     Pustaka

1.      Soetjiningsih. (1998). Tumbuh Kembang Anak. Jakarta : EGC.

2.      Staf Pengajar IKA FKUI. (1995). Buku Kuliah Ilmu Kesehatan Anak. Vol. 3. Jakarta : FKUI.

3.      Suherman. (200). Buku Saku Perkembangan Anak. Jakarta : EGC

F.      Lampiran

1.      Materi

Lampiran Materi

BERMAIN DAN ALAT PERMAINAN

Bagi anak bermain merupakan seluruh aktivitas anak termasuk bekerja, kesenangannya dan merupakan metode bagaimana mereka mengenal dunia. Bermain tidak sekedar mengisi waktu, tetapi merupakan kebutuhan anak seperti halnya makanan, perawatan, cinta kasih, dll. Bermain adalah unsur yang penting untuk perkembangan anak baik fisik, emosi, mental, intelektual, kreativitas dan sosial.

Hal-hal yang harus diperhatikan dalam bermain :

1. Ekstra energi

Untuk bermain diperlukan ekstra energi

2. Waktu

Anak harus mempunyai ukup waktu untuk bermain

3. Alat permainan

Untuk bermain diperlukan alat permainan yang sesui dengan umur dan taraf perkembangannya

4. Ruangan untuk bermain

Ruangan tidak usah terlalu lebar dan tidak perlu ruangan khusu untuk bermain. Anak bisa bermain di ruang tamu, halaman bahkan di ruang tidurnya

5. Pengetahuan cara bermain
6. Teman bermain

Keuntungan bermain :

1.      Membuang ekstra energi

2.      mengoptimalkan seluruh perkembangan tubuh, seperti tulang, otot dan organ-organ

3.      Aktivitas yang dilakukan dapat meningkatkan nafsu makan anak

4.      Anak belajar mengontrol diri

5.      Berkembangnya berbagai ketrampilan yang akan berguna sepanjang hidupnya

6.      Meningkatkan daya kreativitas

7.      Mendapatkan kesempatan menemukan arti dari benda-benda yang ada di sekitar anak

8.      Merupakan cara untuk mengatasi kemarahan, kekuatiran, iri hati dan kedukaan

9.      Kesempatan untuk belajar bergaul dengan anak lainnya

10.  Kesempatan untuk menjadi pihak yang kalah ataupun yang menang di dalam bermain

11.  Kesempatan untuk belajar mengikuti aturan-aturan

12.  Dapat mengembangakan kemampuan aktualnya.

 Alat permainan :

Anak usia 32-72 bulan :

Tujuan :

• Mengembangkan kemampuan menyamakan dan membedakan
• Mengembangkan kemampuan berbahasa
• Mengembangkan pengertian tentang berhitung, menambah, mengurangi
• Merangsang daya imajinasi dengan berbagai cara bermain pura-pura
• Membedakan benda dengan perabaan
• Menumbuhkan sportivitas
• Mengembangkan kepercayaan diri
• Mengembangkan kreativitas
• Mengembangkan koordinasi motorik
• Mengembangkan kemampuan mengontrol emosi, motorik halus dan kasar
• Mengembangkan sosialisasi atau bergaul dengan  anak dan orang diluar rumahnya
• Memperkenalkan pengertian yang bersifat ilmu pengetahuan misalnya pengertian mengenai terapung dan tenggelam
• Memperkenalkan suasana kompetisi dan gotong royong

Alat permainan yang dianjurkan :

1.      Berbagai benda dari sekitar rumah, buku bergambar, majalah anak-anak, alat gambar dan tulis, kertas untuk belajar melipat, gunting, air, dll.

2.      Teman-teman bermain : anak sebaya, orang tua, orang lain di luar rumah.

1. Pokok Bahasan:

 Stimulasi tumbuh kembang anak.

2. Sub Pokok Bahasan:

Bermain dan alat permainan

3. Sasaran:

Anak usia 3-5 tahun.

4. Tempat:

Ruang Non Infeksi CI lantai 2

5. Waktu            :

Tanggal 20 Desember 2003 jam 08.30

6. Kegiatan:

Mewarnai gambar hewan, mobil 

7. Peserta:

4 anak :

o   An. I usia 5 tahun

o   An. D usia 3,5 tahun

o   An. R usia 5 tahun

o   An. G usia 4,5 tahun

8. Jalannya Kegiatan   :

a.      Mengatur tempat bermain

b.      Mempersiapkan alat dan bahan

c.       Mempersiapkan anak

d.     Memberi salam

e.      Menjelaskan proses bermain

f.        Menanyakan apakah anak pernah mewarnai gambar dan suka melakukan saat di rumah

g.      Menjelaskan aturan bermain

h.      Membagikan kertas bergambar dan pensil warna

i.        Menanyakan nama gambar yang akan diwarnai

j.        Membimbing anak mewarnai gambar dan memberi reinforcement.

9. Evaluasi

b.      Semua anak mampu menyebutkan bentuk gambar yang diwarnai

c.       Semua anak mampu menyebutkan warna yang digunakan untuk mewarnai

d.     4 anak mampu mewarnai benda (gambar) dengan dibimbing oleh orang tua dan perawat.

Tweet